Programa Zero UA
Durante la trayectoria formativa de esta Carrera los estudiantes podrán participar en actividades de nivelación, habilitación y acompañamiento académico.
Pedagogía en Inglés
Microcredenciales
Las microcredenciales agregan valor a tu formación profesional en la Autónoma. Certifican que durante la carrera has adquirido competencias específicas que son altamente valoradas por los empleadores y, por lo tanto, son fundamentales para favorecer tu inserción laboral.
Las microcredenciales de la carrera de Pedagogía en Inglés son:
Ponderaciones y Puntajes mínimos de Postulación
- NEM: 10%
- RANKING: 30%
- Compresión Lectora: 30%
- Matemática: 20%
- Historia y Cs. Sociales | Ciencias: 10%
- NEM: 10%
- RANKING: 30%
- Compresión Lectora: 30%
- Matemática: 20%
- Historia y Cs. Sociales | Ciencias: 10%
| Campus | Primer Seleccionado | Último Seleccionado |
|---|---|---|
| Santiago, El Llano Subercaseaux | 637,5 | 517,8 |
| Talca | 705,2 | 470,1 |
| Temuco | 676,3 | 473,6 |
| Campus | Arancel | Matrícula |
|---|---|---|
| Santiago, El Llano Subercaseaux | $ 3.340.000 | $ 255.000 |
| Talca | $ 2.896.000 | $ 255.000 |
| Temuco | $ 2.893.000 | $ 255.000 |
¿Qué es la Pedagogía en Inglés?
La Pedagogía en Inglés es el ámbito de la educación que comunica y enseña la lengua inglesa en los diferentes niveles escolares, teniendo en consideración:
¿Por qué estudiar Pedagogía en Inglés en la Universidad Autónoma?
Nuestra Facultad de Educación cuenta con un equipo académico experimentado y de excelencia que te formará como un docente integral, capaz de enseñar el idioma desde un enfoque de diversidad e inclusión. Al estudiar en la Autónoma podrás practicar el inglés de forma real y efectiva, gracias a programas de conversación con hablantes nativos y centros de práctica que te permitirán vivir la experiencia al interior de un establecimiento educacional.
Malla Curricular Carrera de Pedagogía en Inglés
| Áreas de formación | 1º Semestre | 2º Semestre | 3º Semestre | 4º Semestre | 5º Semestre | 6º Semestre | 7º Semestre | 8º Semestre | 9º Semestre |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ciclo Inicial | Ciclo Intermedio | Ciclo Avanzado | |||||||
| Área de formación básica | Fundamentos de la Educación | Aprendizaje y Ciclo Vital | Aprendizaje y Desarrollo en Contextos Educativos | Educación en Contextos Diversos | |||||
| Tecnología para el Aprendizaje | Optativo de Especialidad | ||||||||
| Área de formación profesional | Curriculum | Bases para la Didáctica y Evaluación del Aprendizaje | Methodology & Assessment in Language Learning I | Methodology & Assessment in Language Learning II | Metodología de Investigación | Investigación Educativa | |||
| English I Pre – Intermediate | English II Pre – Intermediate | English III Intermediate | English IV Intermediate | English V Upper – Intermediate | English VI Upper – Intermediate | English VII Advanced | |||
| Introduction to English Grammar | English Grammar in Context I | English Grammar in Context II | Advanced English Grammar | General Linguistics | Applied Linguistics | ||||
| Introduction to English Phonetics and Phonology | English Phonetics & Phonology I | English Phonetics & Phonology II | Literature & Culture of English Speaking Countries I | Literature & Culture of English Speaking Countries II | Literature & Culture of English Speaking Countries III | ||||
| Taller Reflexivo: Identidad y Rol Docente | Taller Práctico: Cultura Escolar | Práctica Inicial I: Espacios de Aprendizaje | Práctica Inicial II: Educación en Diversidad | Práctica Intermedia I: Vinculación con Familia y Comunidad | Práctica Intermedia II: Gestión del Aprendizaje | Práctica Intermedia III: Gestión del Aprendizaje | Práctica Profesional I | Práctica Profesional II | |
| Área de formación general | Electivo de Comunicación | Electivo de Comunicación | Electivo de Desarrollo del Pensamiento | Electivo de Desarrollo Personal | Electivo de Ética | Electivo de Responsabilidad Social | |||
¿Te gusta enseñar? ¿Sientes interés por la investigación? ¿Posees habilidades de comunicación y capacidad de análisis? ¿Dominas la lengua inglesa y te gustaría tener herramientas para transmitir ese conocimiento? Si respondiste afirmativamente a estas preguntas ¡Es altamente probable que tengas vocación para ser Profesor de Inglés! La carrera de Pedagogía en Inglés te formará como un docente integral, capaz de desarrollar habilidades en tus estudiantes para favorecer y potenciar el aprendizaje de este idioma en los diferentes niveles de educación, mediante estrategias metodológicas y evaluativas adaptadas a los diferentes escenarios socioculturales.
Quien egrese de la carrera de Pedagogía en Inglés es un profesional de la educación que se comunica de manera precisa y efectiva en el idioma inglés, a un nivel C1 del Common European Framework of Reference for Languages. Es capaz de planificar, implementar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje para desarrollar habilidades receptivas y productivas de los estudiantes en este idioma, integrando los elementos socioculturales de los pueblos de habla inglesa desde un enfoque y paradigma de diversidad e inclusión, en los niveles de Educación Básica y Media.
Del mismo modo se encuentra preparado para seleccionar, diseñar e implementar experiencias de aprendizaje, mediante estrategias metodológicas y evaluativas diversas, adecuadas a los contextos, características, necesidades e intereses de los estudiantes, incorporando recursos innovadores y tecnologías pertinentes para favorecer y potenciar el aprendizaje del idioma en los niveles de enseñanza escolar.
Desarrolla trabajo colaborativo en los diferentes contextos educativos, incorporando estrategias de investigación – acción, tendientes a optimizar la práctica docente y los aprendizajes de los estudiantes.
El profesor posee como sello diferenciador la responsabilidad social, la comunicación y la reflexión, con el propósito de atender las necesidades actuales en aulas de diversa complejidad cultural en el desarrollo de su función docente, propiciando la comprensión del mundo globalizado y de construcción social dinámica.
Competencias Profesionales
- Planifica el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, de acuerdo con el marco curricular y políticas educativas vigentes, en los niveles de Educación Básica y Media, contextualizando el aprendizaje a las características de los estudiantes, con una visión de atención a la diversidad e inclusión, dentro de un marco de ética y responsabilidad social.
- Implementa experiencias de aprendizaje para el desarrollo de las habilidades lingüísticas receptivas y productivas del idioma inglés: Listening, Reading, Speaking y Writing, utilizando elementos de la cultura de los países de habla inglesa, en los niveles de Educación Básica y Media.
- Evalúa los logros de aprendizaje de los estudiantes, el proceso educativo y su quehacer profesional, interpretando las distintas evidencias para la toma de decisiones y mejoras en su práctica pedagógica.
- Gestiona estrategias pedagógicas entre los diversos miembros de la comunidad educativa, mediante el trabajo integrado, potenciando la colaboración entre escuela, familia y comunidad, para el proceso de enseñanza y aprendizaje en base al diálogo y la participación.
- Aplica estrategias de investigación-acción para indagar en la realidad educativa, detectando necesidades y proponiendo acciones de mejora fundamentadas, considerando la responsabilidad ética y social de su rol como profesor.
Competencias Disciplinarias
- Demuestra habilidades de comunicación en el idioma inglés, a un nivel Cl del Common European Framework of Reference for Languages, dando cuenta del dominio de las habilidades lingüísticas: Listening, Reading, Speaking y Writing, aplicadas en los distintos contextos formales e informales.
- Domina las bases epistemológicas, teóricas y políticas regulatorias, que sustentan el proceso de aprendizaje y la pedagogía del idioma inglés desde un enfoque de inclusión y diversidad, que favorezcan el desarrollo integral y los derechos de los estudiantes.
Competencias Genéricas
- Comportamiento ético: Actúa comprometido con la sociedad en que se inserta, respetando a las personas y promoviendo el desarrollo de la justicia y solidaridad.
- Responsabilidad social: Posee una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de las personas, contribuya a la comprensión y solución de problemas sociales, para generar condiciones más justas y plenamente humanas.
- Pensamiento crítico: Toma decisiones profesionales, a partir del análisis crítico de diversas fuentes de información y situaciones problemáticas, para generar posibles alternativas de solución.
- Trabajo en equipo: Se relaciona con otros de manera empática al cooperar en los equipos de trabajo, enfrentando y resolviendo los conflictos, con el fin de alcanzar, eficientemente, las metas comunes.
- Habilidades de comunicación: Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita considerando el contexto e interlocutores.
Una vez que obtengas el título de pregrado como Profesor(a) de Inglés puedes realizar una especialización a través de un programa de magíster o doctorado, en cualquiera de las áreas asociadas al idioma: Lingüística, Educación, Literatura y Filología del idioma inglés, Gestión Educativa y Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (TELF, por sus siglas en inglés).
La carrera de Pedagogía en Inglés cuenta con alianzas colaborativas públicas y privadas, que facilitan las prácticas de los estudiantes en espacios reales de enseñanza. Entre estas alianzas destacan: Direcciones de Educación Municipales y redes de colegios (particulares y subvencionados).
Nuestra Institución posee salas acondicionadas para la enseñanza y práctica del inglés, además de un moderno laboratorio con estaciones de trabajo equipadas con softwares de enseñanza y práctica del idioma inglés. Además, tendrás a disposición recursos bibliográficos para el estudio y la investigación.
Campo laboral de la Pedagogía en Inglés
¿En qué trabaja un egresado?
El egresado de Pedagogía en Inglés de la Autónoma posee competencias para desempeñarse en centros educativos públicos y privados, además de ejercer libremente la profesión:
Preguntas frecuentes
Puedes estudiar Pedagogía en Inglés en las 3 Sedes de la Autónoma, ubicadas en las ciudades de Santiago (Campus El Llano Subercaseaux), Talca y Temuco. La modalidad de estudio de esta carrera es presencial, jornada diurna.
La carrera de Pedagogía en Inglés tiene una duración de 9 semestres (4 años y medio).
Aquí puedes revisar cuánto cuesta la carrera de Pedagogía en Inglés en la Autónoma, dependiendo de la sede en la que decidas estudiar:
Sede Temuco
Matrícula: $240.000
Arancel 2021: $2.691.000
Sede Talca
Matrícula: $237.000
Arancel 2021: $2.694.000
Campus El Llano Subercaseaux
Matrícula: $237.000
Arancel 2021: $3.107.000
Para estudiar Pedagogía en Inglés en la Autónoma debes cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:
- Haber rendido la Prueba de Transición (PDT) o el instrumento que la reemplace, y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias.
- Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de tu establecimiento educacional, según el reglamento respectivo.
- Haber realizado y aprobado el programa ACADEMIA PEDAGÓGICA UA, dirigido a estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de Pedagogía en la educación superior, reconocido por el Ministerio de Educación. Además se exige para esta vía, rendir la PDT.
El puntaje de corte para Pedagogía en Inglés en la Autónoma, correspondiente al período de Admisión 2022, es el siguiente:
- Sede Santiago (Campus El Llano Subercaseaux): 517,8
- Sede Talca: 470,1
- Sede Temuco: 473,6
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