Pedagogía en Educación Parvularia

¿Cómo es el perfil del egresado de Pedagogía en Educación Parvularia de la Autónoma?

Quien egrese de la Carrera Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Autónoma de Chile es un profesional del ámbito de la educación capaz de planificar, implementar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Su rol fundamental es potenciar el desarrollo integral, el bienestar y los aprendizajes significativos, resguardando al niño y la niña como sujeto de derecho y gestionando la participación activa de los distintos miembros de la comunidad educativa. Para ello crea ambientes de aprendizaje enriquecido y seguro, utilizando estrategias de mediación que permitan generar interacciones positivas y desafiantes, con un enfoque y paradigma de inclusión y diversidad e igualdad de oportunidades para todos los niños y las niñas. 

Del mismo modo, el profesional en Educación Parvularia se encuentra preparado para seleccionar, diseñar e implementar experiencias de aprendizaje, mediante estrategias metodológicas y evaluativas diversas. Utiliza el juego como didáctica fundamental, adecuada a los contextos, características, necesidades e intereses de todos los niños y las niñas, incorporando recursos innovadores y tecnologías pertinentes, para favorecer y potenciar el aprendizaje en los distintos niveles de Educación Parvularia. 

Desarrolla trabajo colaborativo con agentes educativos en los diferentes contextos, incorporando estrategias de investigación-acción, tendientes a optimizar la práctica docente en el aula y en la comunidad educativa, a partir de los referentes curriculares y fundamentos de la teoría educacional, las neurociencias y la psicología. 

El egresado posee como sello diferenciador ser un profesional reflexivo, comprometido desde la ética profesional con el desarrollo, bienestar y aprendizaje de los niños y las niñas, asumiendo a través de la comunicación eficaz, un liderazgo pedagógico inclusivo, diverso y desde la responsabilidad social.

Competencias Profesionales

• Planifica el proceso de aprendizaje, de acuerdo con el marco curricular y las políticas educativas vigentes, en los niveles y disciplinas de educación inicial. Contextualizando el aprendizaje para abordar intereses y necesidades de niños y niñas, desde su nacimiento hasta los seis años de edad, con un enfoque de atención a la diversidad e inclusión, dentro de un marco de ética y responsabilidad social.
• Implementa experiencias de aprendizaje en los diferentes niveles y disciplinas de la Educación Inicial, a través del juego como didáctica fundamental. Considerando los intereses de niños y niñas, los recursos y las herramientas tecnológicas disponibles para su desarrollo integral.
• Evalúa los logros de aprendizaje de niños y niñas, el proceso educativo y su quehacer profesional, a partir de la interpretación de distintas evidencias y de la reflexión, para la toma de decisiones y mejoras en su práctica pedagógica.
• Lidera comunidades educativas en la creación de propuestas de trabajo que den respuesta a las demandas de los distintos agentes de su entorno, utilizando un lenguaje profesional, inclusivo y asertivo, para beneficiar los aprendizajes y el desarrollo de niños y niñas, en base al diálogo y la participación.
• Detecta requerimientos de aprendizaje, salud y bienestar psicosocial en niños y niñas de Educación Parvularia, derivando a especialistas correspondientes para resguardar su desarrollo integral, bajo un paradigma ético y socialmente responsable.
• Aplica estrategias de investigación-acción para indagar en la realidad educativa, detectando necesidades y proponiendo acciones de mejora fundamentadas, considerando la responsabilidad ética y social.

Competencias Disciplinarias

• Domina las bases epistemológicas, teóricas y políticas regulatorias, que sustentan el proceso de aprendizaje y la pedagogía desde un enfoque de inclusión y diversidad, para aplicarlos de manera integrada en su práctica pedagógica.
• Demuestra dominio disciplinar y didáctico relativo a las áreas de desarrollo personal, social y de aprendizaje propios de la educación inicial, en el proceso de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo integral de los niños y las niñas.

Competencias Genéricas

• Comportamiento ético: Actúa comprometido con la sociedad en que se inserta, respetando a las personas y promoviendo el desarrollo de la justicia y solidaridad.
• Responsabilidad social: Posee una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de las personas, contribuya a la comprensión y solución de problemas sociales para generar condiciones más justas y plenamente humanas.
• Pensamiento crítico: Toma decisiones profesionales, a partir del análisis crítico de diversas fuentes de información y situaciones problemáticas, para generar posibles alternativas de solución.
• Trabajo en equipo: Se relaciona con otros de manera empática al cooperar en los equipos de trabajo, enfrentando y resolviendo los conflictos, con el fin de alcanzar, eficientemente, las metas comunes.
• Habilidades de comunicación: Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita, considerando el contexto e interlocutores.

¿Qué especializaciones puedes obtener en Pedagogía en Educación Parvularia?

Al egresar de la Pedagogía en Educación Parvularia, tienes la oportunidad de continuar tu formación a través de una variedad de programas de postgrado y especialización que te permitirán profundizar en áreas clave del desarrollo infantil y mejorar tus competencias como educador de párvulos.

Las principales especialidades y opciones de desarrollo profesional incluyen:

• Diplomados en Inclusión Educativa: Enfocados en promover la equidad en el aula y desarrollar estrategias que permitan integrar a niños con diversas capacidades y necesidades en el entorno educativo.
• Magíster en Psicomotricidad y Actividad Física Infantil: Esta especialización te permite adquirir conocimientos avanzados sobre el desarrollo psicomotor y la importancia de la actividad física en la primera infancia, diseñando programas que fomenten el movimiento y la salud en los niños.
• Postítulos en Trastornos del Lenguaje y la Comunicación: Orientados a la detección y tratamiento de dificultades en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niños, preparándote para apoyar de manera efectiva su progreso educativo.
• Doctorados en Educación Infantil: Dirigidos a quienes desean profundizar en la investigación educativa, contribuyendo al conocimiento sobre las mejores prácticas pedagógicas en la primera infancia y el desarrollo infantil.

Estas especialidades no solo amplían tu perfil profesional, sino que también te permiten ofrecer una educación de mayor calidad, adaptada a las necesidades y contextos diversos de los niños y niñas en sus primeros años de vida.

Los recursos en infraestructura con los que cuenta la Universidad Autónoma de Chile y que se encuentran relacionados directamente con tu formación en la Pedagogía en Educación Parvularia son los siguientes:

• Sala interactiva y un gimnasio habilitados ambos con materiales de última generación.
• Sala didáctica para las estudiantes (sala 52) focalizada en TICS.

• En la Sede Santiago…
  contamos con un proyecto Enlaces y dos Fondos internos de investigación focalizados en inclusión y creencias sociales.
• Llevamos a cabo seminarios…
  con docentes de basta experiencia a nivel internacional como Sue Cherrington/ Wellington University Nueva Zelanda.
• Hasta el año pasado…
  contamos con un FONDECYT de Iniciación con la Dra. Paula Guerra Zamora